Aukštesnės kategorijos:
Human Potential Realised ・
Project Based Learning ・
Learning Environments ・
Community Engagement.
Self-Organised Learning Communities
What's the optimum size for a learning group?
+
–
–
Learning in a group has benefits (speed up understanding, see new perspectives, solve problems faster, boost motivation). But what's the best size for learning groups?
Background info: Inspired by educator Sugata Mitra project "Hole in the Wall", I question how learning could spread outside education institutions and more as culture in our world. Also when reading B.Fuller's ideas on synergetics and systems (book "A Fuller Explanation"), I got to know about a min.system pattern found in nature called tetrahedron.
Here, I wonder, if a min. size of a learning group is 4? And is it the best size?
I'm curiois because I'd love to facilitate multiple learning groups!
Nėra sub-kategorijų.
+[klausimas]
+[idėją]
+[projektas]
Taip pat mane įkvėpė Sugata Mitra savitvarkos tyrinėjimai. Jeremy Lent knygoje „The Web of Meaning“ nagrinėjama saviorganizacijos samprata, kuri taikoma gamtos modeliams ir žmogaus veiklai.
„Įspūdingi, nes šie modeliai yra savo prigimtyje, jų atstovaujami principai taip pat taikomi žmogaus veiklai. Nežiūrint į tai, kaip vystosi embrionas, kaip vyksta evoliucija, ekosistemos dinamika, kaip veikia miestai, kaip svyruoja rinkos ir net kaip kyla ir krinta civilizacijos, daugelis principų išlieka tie patys. Kai suvokiame didžiulį reljefą, kuriame galioja šie savitvarkos modeliai, pradedame suprasti, kaip svarbu juos suprasti “.
Gavėnia, Jeremy. Prasmių tinklas (p. 102-103). „New Society“ leidykla. Kindle versija.
I was also inspired by Sugata Mitra’s explorations of self-organization. Jeremy Lent’s book, The Web of Meaning, explores the concept of self-organization as it applies to patterns of nature and to human activity.
“Spectacular as these patterns are in nature, the principles they represent also apply to human activity. Whether we’re looking at how an embryo develops, how evolution occurs, the dynamics of an ecosystem, how cities operate, how markets fluctuate, and even how civilizations rise and fall, many principles remain the same. When we realize the vast terrain over which these patterns of self-organization apply, we begin to comprehend how crucial it is to understand them.”
Lent, Jeremy. The Web of Meaning (pp. 102-103). New Society Publishers. Kindle Edition.
[+]
Patinka [bauhouse], ačiū, kad tyrinėjate kartu!
Iš jūsų citatos atrodo, kad dėl savęs organizavimo sutariame, kaip veikia sistemos.
Bet kaip apie sistemų gimimą? Kaip gimsta savarankiškai organizuotos sistemos? Jei siekiame savarankiškai besimokančios bendruomenės, tai sistemų pradžią įdomu ištirti. O gal pradžia yra grynas atsitiktinumas?
Love that [bauhouse], thanks for exploring together!
From your quote it seems that we agree about self-organisation on how systems function.
But how about the birth of systems? How do self-organised systems birth? If we seek a self-organised learning community, then the beginnings of systems are interesting to explore. Or are beginnings just pure randomness?
Ne, ne atsitiktinai. kiekviena pradžia yra kito proceso kartojimas. Atminkite, kad viskas yra fraktališka. Pradžia yra tik šakutė, galimo rezultato parodymas.
No,not random. each beginning is iteration on other process. Remember, its all fractal. Beginning is just a fork, instantiation of possible outcome.
Mane labai domina ta tema. Matau, kad mokymasis ir mokymas yra organinė bet kurios organizacinės struktūros dalis. Tai būtina norint išlaikyti struktūros laisvę, kad žmonės galėtų laisvai judėti joje. Pozicijas aš įsivaizduoju kaip mazgus, o žmonėms patinka laisvos dalelės, klijuojančios tuos mazgus. Taigi vadovo pozicija, kurią užima bendradarbių komanda, mokanti ir globojanti viena kitą, naudojant mūsų teikiamas mokymo priemones, o ne bendruomenę. Vis dėlto turime tai praktikuoti, sukurti pradines priemones, prekiauti jomis „Solarea“ ir leisti bendruomenei ją perimti ir plėtoti. Tai bus mūsų švietimo pramonė. Pasiskirsčiusi ir ekologiška, turinti savo ekonomiką, veikiausiai naudodama esamus pedagogus ir įrankius, tačiau turėdama kitokią laisvės struktūrą. Tai taikoma bet kuriai pramonei. Tai yra rūšis, sprendimas.
Im very interested in that subject. I see learning and teaching as an organic part of any organizational structure. Its essential to maintain degrees of freedom in the structure, so people can freely move within it. I envision positions as nodes, and people like free particles, sticking around in clumps to those nodes. So a manager position occupied by a team of collaborators, teaching and mentoring each other, using the instructional tools we provide, rather community provides. Still, we have to practice it, create the seed tools, trade them in solarea, and let community take over and evolve it. That will be our educational industry. Distributed and organic, an economy of iys own, prbly using the existing educators and tools, but in a different structure of freedom. That applies to any industry. This is a type, of solution.
■ ■
Atrodo, kad visatos gimsta tik iš naujo, laikui bėgant. Stebėdamas pandemiją supratau, kad kiekvienas didelis sprogimas yra pereinamasis etapas. Kaip verdantis vanduo. Pirma, kai kurie burbuliukai pradeda susijungti, ir prasideda infliacijos etapas, kai greitai susiliejimai sprogiai paverčia seną struktūrą nauja. Jos struktūros transformacija. Jis gali būti modeliuojamas kaip funkcija, matuoklis. Aš kuriu šias funkcijas savo loginiame variklyje. Taigi, kiekviena pradžia, jei sėkminga, perima protus, plinta ir tampa judėjimu. Ir jei norite sėkmės, eikite su tuo srautu. Geriausia bet kokiai idėjai suteikti didelę moralinę vertę ir ją paleisti. Aš tai vadinu socialiniu įsilaužimu. Rimtai, matau, kaip bendruomenės gali savarankiškai vadovautis, optimizuoti laisvę ir gerumą. Jie gali būti išmatuoti matuokliais ir sureguliuoti ratukais bendruomenės prietaisų skydelyje, atliekant bendruomenės tarpusavio peržiūrą ir kodifikuoti į blokinę grandinę. Tai aš matau, kad „Solarea“ teikia.
Universes only seem to be born anew, from the distance of time. Observing the pandemic, i realized, every big bang is a phase transition. Like water boiling. First, a few bubbles, they start merging, and inflationary phase begins, when mergers quickly, explosively transform the old structure into new one. Its a structure transform. It can be modelled as a function, a gauge. Im building these functions in my logic engine. So, every beginning, if successful, takes over the minds, spreads, and becomes a movement. And, if you wanna succeed, go with that flow. Best is to attach a high moral value to any idea, and let it go. I call it social hacking . Seriously, i see how communities can self guide themselves, to optimize freedom and kindness. These can be measured by gauges and adjusted by dials on community dashboard, under community peer review, and codified into a blockchain nft. Thats what i see solarea to provide.
■
Nesupraskite socialinio įsilaužimo. Tai tiesiog reiškia, kad reikia padėti bendruomenėms išlikti kelyje. Ir jūs nepriskiriate idėjoms moralinės vertės, bet raskite būdą, kaip jūsų idėja gali būti naudinga dar labiau kitiems nei jūs. Jūsų karma pasirūpins jumis. Pirmiausia pagalvokite apie bendruomenę.
Dont misunderstand social hacking. It simply means helping communities to stay on track. And, you dont attach moral value to ideas, but find a way for your idea to benefit others even more then you. Your karma will take care of you. Think community first approach.